A educação como ferramenta de fortalecimento da luta do Povo indígena Xakriabá
A publicação da constituição de 1988, que garantiu o direito a uma educação diferenciada aos Povos Indígenas, reforçou a luta do Povo Xakriabá pela implantação de um projeto de educação indígena no estado de Minas Gerais. Após muitos debates com o governo estadual, em 1995, o projeto foi implantado e já em 1996 é formada a primeira turma de magistério indígena a fim de capacitar os indígenas para assumirem a função de professores. Em 2005 conseguiram inserir esses professores na universidade pública.
Todo o projeto pedagógico é desenvolvido pelos professores, pedagogos e pela comunidade. “O trabalho busca resgatar a história e valorizar a identidade do povo Xakriabá trazendo para a realidade, mostrando como era antes e como está hoje”, relata Vera Dias de Souza, indígena da Aldeia Barreiro, coordenadora pedagógica. Apesar dos desafios enfrentados, todos avaliam que a luta do Povo Xakriabá teve um grande avanço a partir da implantação da educação diferenciada. Chiquinho conclui: “hoje se observa o quanto o nosso povo valoriza a nossa cultura, procurando resgatar tudo que foi perdido como a pintura, a língua, a dança.”
Todo o projeto pedagógico é desenvolvido pelos professores, pedagogos e pela comunidade. “O trabalho busca resgatar a história e valorizar a identidade do povo Xakriabá trazendo para a realidade, mostrando como era antes e como está hoje”, relata Vera Dias de Souza, indígena da Aldeia Barreiro, coordenadora pedagógica. Apesar dos desafios enfrentados, todos avaliam que a luta do Povo Xakriabá teve um grande avanço a partir da implantação da educação diferenciada. Chiquinho conclui: “hoje se observa o quanto o nosso povo valoriza a nossa cultura, procurando resgatar tudo que foi perdido como a pintura, a língua, a dança.”
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